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激励子孙后代
度 & 证书
儿童发展和儿童早期
幼儿教育,助理,教师,硕士,现场主管教师和 项目负责人儿童发展和早期儿童发展项目提供儿童课程 青少年发展和儿童早期教育,都以家庭为重点 和社区.
儿童及青少年发展
该项目教导学生拥抱一种激发灵感的从业者-学者模式
并支持知识,技能和性格的发展至关重要的培育
儿童和家庭在多元化社会中的健康成长和学习,包括
领导和倡导,为18岁以下的儿童.
儿童发展
希望从事儿童、家庭和社区工作的学生应该这样做
报名参加这个研究项目,它强调理论,研究,
从多个学科进行练习. 这是一个独特的家庭研究,社区
服务、早期和初等教育、养育子女和儿童营养,重点
从出生到青春期.
幼儿教育
对学生来说,早期护理和教育是一个充满活力和不断发展的研究领域
谁想和8岁以下的孩子一起工作. 完成该学位的学生
能否在促进儿童发展和学习、建立家庭方面取得能力
和社区关系,实施适合发展的课程,同时
学习儿童评估系统,在多元化的社会中教学,并成为
终身学习者.
家庭研究
获得儿童与家庭研究证书的学生可以培养以下技能
雇主重视. 证书持有者可以从助理健康教育工作者开始职业生涯,
早期干预/特殊教育助理、家庭服务工作者、家庭倡导者、
家庭支援专家、家访、家长教育/培训师、社会服务
个案工作者、强化家庭培训师、青年工作者和其他服务提供者
为儿童、家庭和社区服务的社区机构.
小学教育
小学教师,TK-12寻求成为小学、中学、双语或特殊教师的学生 教育界会发现这是一个理想的教育项目. 这条路径聚焦于 建立知识、技能和性格,为专业人士做好准备 和从TK到12年级的孩子一起工作. 在这个项目中,学生们将学习如何 促进个人、文化和语言的健康发展和学习 响应方式,并将完成他们的前两年的四年制学位.
度:
自由研究
人文、社会科学、数学、艺术、语言和科学这个项目是为寻求转学到科罗拉多州立大学奇科分校的学生提供的低年级课程
通识文学士. 想转到其他科罗拉多州立大学的学生,不是科罗拉多州立大学,奇科,
应该遵循AA-T小学教师教育路径吗. 通识教育途径
是由人文、社会学科的课程组成的跨学科专业吗
科学、数学、艺术、语言和科学.
该项目的学生将接受全面的教育,为他们的职业生涯做好准备
as elementary school teachers; however, the major is also appropriate for students
谁希望获得跨学科研究学位.
综合教师教育计划(ITEP)是一个加速途径的选择 包括通识教育AA学位、通识教育学士学位、 并在四年内获得教师资格证书. 这条加速通道是为 那些已经知道自己想成为一名教师的人. 它需要并发 参加科罗拉多州立大学奇科分校的两门课程,同时也参加Butte课程,可能包括夏季课程 课程. 要了解更多关于ITEP的选择,请咨询咨询师.
内容编辑器:
Melisse博伊德
530-895-2862